Модул 1
Как да определим готовността на детето за училище?
1. Училищната зрялост или психологическата готовност на детето за училище.
2. Кризата на 6-7 години.
- Как и защо се появява кризата на 6-7 години
- Новите възможности на детето и появата на "вътрешната позиция на ученика".
Етапи на развитие в позицията на ученика.
- Какво се случва преди и по време на кризата - психологическите механизми на кризата.
Разрешаване на кризата и обучението в училище
- Кризата на седемте години и нивото на психологическа готовност за училищно обучение.
- Нормалното разрешаване на кризата на седемте години.
- Преживяванията на детето и механизмите за психологическа защита.
- Какво трябва да бъде поведението на родителите.
3. Какво трябва да умее и да разбира детето при постъпването в училище
- Фонематичен слух.
- Чувство за величина.
- Последователност при излагането на мислите.
- Ориентация в пространството.
- Развитие на интелекта от пет до седем години.
4. Подготовката на детето за училище: полезни съвети, ситуации и коментари на психолога
5. Определяне готовността на детето за училище
- Методика А.Р. Лурия за определяне състоянието на кратковременната памет.
- Методика на Джекъбсън за определяне обема на паметта.
- Методика за определяне концентрацията и разпределянето на вниманието.
- Методика, показваща нивото на развитие на умението да систематизира.
- Методика за определяне способността да обобщава, абстрахира и класифицира.
- Методика за определяне мисловните способности на децата на 6 год.
- Методика за разкриване нивото на развитие на образните представи.
- Изследване качеството на звукопроизношението.
- Методика за определяне нивото на мобилизация на волята ( Ш.Н. Чхарташвили).
- Методика, определяща нивото на развитие на финната моторика на ръцете, аналитическите и синтетически функции на мозъка (чрез графическият диктант и метод на Керн - Йерасек).
- Методика за изучаване и оценка на моторната персеверация (т.е. шаблонно повтаряне на движения).
- Методика Керн – Йерасек за определяне развитието на фината моторика на ръцете, координации на движенията и зрението.
- Методика за определяне нивото на развитие в комуникативната сфера.

Модул 2
Как навреме да подготвим детето за училище.
1. Развиваме психологическата готовност на детето за училище.
Личностна и социално-психологическа готовност на детето за училище.
- Отношение към училището.
- Отношение към учителя и учебната дейност.
- Отношение към връстниците.
- Отношение към роднините и близките.
- Отношение към себе си.
2. Развиваме интелектуалната готовност на детето за училище
3. Развиваме социалната готовност на детето за училище
- Отношение към грешките и неуспехите.
- Полезната критика.
- Груповото обучение.
Комуникативната инициатива.
- "Златни" съвети.
4. Подготовка на детето за училище- методически указания и упражнения
Ритмокорекция.
Развитие на паметта.
- Упражнения за развитие на слухоречевата памет.
- Упражнения за развитие на зрителната памет.
Развитие на взаимодействието между лявата и дясната хемисфера.